შევქმენით პოპორტფოლიო და დავიწყეთ მუშაობა შაბლონზე, განვიხილეთ ჩეკლისტი.
მოვიძიეთპროექტისტვის სტანდარტები და ინდიკატორები, გადმოვიტანეტ ჩვენი გეგმის შაბლონში.
განვიხილეთ ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები, დოკუმენტი შევიტანეთ კურსის რესურსებში,
ვისაუბრეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდებზე, განვიხილეთ შეფასების ხუთი სტრატეგია. შევქმენით პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა . გავაკეტეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი ის პრეზენტაციის ჩეკლისტი.
პრეზენტაცია ავტვირთეთ ღრუბლებში.
დავასრულეთ გეგმაზე მუშაობა და პორთფოლიო გადავიტანეთ ღრუბლებში. ჩვენი პორტფოლიოს საქაღალდე მივაბით ბლოგებს.
მოვიძიეთპროექტისტვის სტანდარტები და ინდიკატორები, გადმოვიტანეტ ჩვენი გეგმის შაბლონში.
განვიხილეთ ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები, დოკუმენტი შევიტანეთ კურსის რესურსებში,
ვისაუბრეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდებზე, განვიხილეთ შეფასების ხუთი სტრატეგია. შევქმენით პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა . გავაკეტეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი ის პრეზენტაციის ჩეკლისტი.
პრეზენტაცია ავტვირთეთ ღრუბლებში.
დავასრულეთ გეგმაზე მუშაობა და პორთფოლიო გადავიტანეთ ღრუბლებში. ჩვენი პორტფოლიოს საქაღალდე მივაბით ბლოგებს.
